第130章 学霸的特质（1 / 2）

此时《爸爸的育儿经》节目中，几乎所有观众的注意力都在节目现场了。

因为观看这个节目的家长没有不希望自己孩子能成为“学霸”的！

而首都著名中学的校长，现在就在节目里分享她对于“学霸”特质的分析，试问哪个家长能不感兴趣？

节目现场，观摩团此时更是鸦雀无声地望向李芳校长。

几乎她的任何一个动作、任何一个表情都会牵动所有人的心。

主持人小撒笑着问道：“李校长，您刚才说的第二特质‘独立自主’又是因为什么呢？”

周副局长和董叔叔也纷纷看向李芳校长，现场的聚光灯也有意无意地向她靠拢。

只见，评论席上端坐的李芳校长脸上露出温和的微笑，此时的她在灯光的照射下，身姿挺拔而优雅，眼神中透露出智慧与坚定。

李校长轻轻地整理了一下衣领，然后拿起麦克风，用柔和而清晰的声音缓缓讲道：

“我们在长期教学中发现，在学习的过程中，能够具备独立思考能力的孩子，将会走得更远！”

“因为，一个对父母言听计从、依赖性强的孩子，常常会依赖父母和学校，甚至是自己的时间规划、学习计划这类事情，也视为是父母的事情，而把自己放在执行者的位置上，所以，这样的孩子的学习是被动的。”

“缺乏独立性和自主性，凡事都要有人督促才能去学习，一旦没人管理他，这样的孩子就会变得茫然不知所措，即便因为一时的死记硬背取得了不错的成绩，但后期也会因为难以自主规划，而产生波动和起伏。”

“而具有独立自主能力的孩子，在学习、生活方面，都会有自己的想法和安排。他们懂得什么时间要去学习，如何提高自己的学习能力。知道上课该认真听讲，主动发言提问，这些都是一个学霸孩子身上该具有的特质。”

“所以我们一直要求孩子学会独立，自己的事自己完成，并不是狠心，而是为了锻炼他的独立性。”

周副局长、董叔叔以及现场观摩团的成员闻言，都纷纷点头认可李校长的说法。

“李校长说的太对了，现在的孩子都太依赖自己的父母了。”

“我家孩子，如果我不给他制定计划，安排任务，他根本不知道要做什么。”

“我忽然发现静静这方面似乎做得很好，无论是写作业，还是这次大扫除，她都很有自己的想法。”

“那还不是方爸爸用钱诱惑的！”

“你别管用什么方法，关键是静静做得很好，比如写作业，她已经完全不用催促，就能主动完成，这就是进步！”

“确实，静静在独立性这方面确实很优秀，远远强过另外两个小朋友，所以我真的很喜欢静静！”

“还有其他的特质呢？我们听专家继续讲呀……”

李芳校长也看到了观众们的弹幕，她点点头，继续讲道：

“至于第三个特质就是‘做事认真，条理性强’。”

周副局长有些疑惑地看向李校长，“认真这个我能理解，但条理性这个真的这么重要嘛？”

现场的许多观摩团成员也跟着露出疑惑的表情。

李芳校长轻轻颔首，“经过我的观察，我认为‘条理性’甚至要比‘认真程度’对孩子的影响更大！”

此话一出，所有人几乎都露出了惊讶的表情，显然这个回答超出了所有人的预料。

主持人小撒好奇地问道：“为什么这么说呢？”

李芳校长解释道：