第二百一十章 校长支招，叶殊破局（1 / 2）

老校长现身后，他并没有跟别人一样，急着去攻击那个头颅，反而把全部心神都放在了脚下的祭神语之上。

他研究这东西也有几十年了，好多文字他是都认识的。

只不过祭神语跟本土语言有些不同。

哪怕熟记于心，也不能分分钟全部破译，祭神语并不是依靠单个文字来破译的，而是要看他们组合后的句子。

他坚信，这种禁法仪式，总有办法解决，问题就出在仪式之上。

杨坚那一伙人刚才被杨坤直接一脚踩的稀碎，现在小蛇的伤势，修复已经从他们这些人身上开始进行了。

叶殊运气好，并没有抽到他，但超事局那一群人，和其他一些零散的独狼们，已经开始感受到自己生命力的流失了。

“大家有什么手段，就赶紧用出来吧，我们已经成了祭品，只能自救，他现在要维持仪式，也无法分心，出手对付我们。”

杨坤也没招了，只能把目光扫过众人。

寄希望于谁手里有那么几件威力大，又不被禁法所影响的武器。

他的目光在叶殊身上略微停留了片刻，也是想问问叶殊能不能联系一下独孤随风，让他过来解决一下这件事。

叶殊假装没看到似的，偏过头去，他何尝不想找独孤随风，可他是知道独孤随风真实情况的，自身天赋反噬，出手可能会更加严重。

老校长徘徊在几人所占之地，从众多祭神文字中，圈出来几个字，随后把这几个字一一写在纸上，来回排列顺序。

又研究一阵之后，他推了推老花镜，突然指着某一个字说道。

“都来攻击这个字，这可能是破除禁法仪式的唯一办法。”

叶殊闻言，急忙跑了过去，低头一看，脑海中快速思索这个字的翻译。

“敛？”

他问了一句，老校长点点头。

“就是敛，这个字有聚敛，收集的意思，放到这禁法仪式中，可以理解为收集众人超凡之力。

也可以想做收集众人生命，这个字被破坏，这一大片的文字就会失效。”

他继续推了推老花镜，习惯性的解释起了他的用意，就像是在学校里，学生有不懂的，他都会尽量去解释，让学生能够听的懂。

“而只要这一片区域收集失效，我想你们应该有其他办法来破解这个禁法场。”

闻言杨坤也不再犹豫，他从鼠袋里摸了半天，摸出来一把铁锹，老校长急忙提醒道。

“破坏祭神语，光靠着破坏地形是没用的，你得破坏字的结构，而且这字是在这么大的仪式里存在的，怎么可能用一把铁锹就…”

“字的结构怎么破坏，你倒是说清楚啊！”

杨坤急躁的只想骂娘，他已经感受到自己的生命开始被抽取了，容不得他不急。

这时，茉莉胖子以及超事局的刘明朔也凑了过来，想听听几位有什么高见。

老校长看了刘明朔一眼，虽然两人什么话都没说，但都知道，有些事，是不可能就那么过去的。

老校长轻咳一声，“想破坏字的结构，就得用同样的手段继续往仪式上增添几个笔画，把这个字的意思给完全更改掉。

咳咳，只是我虽然知道办法，但我想不到添加几笔，能更改掉这个字的意思，而且没有超凡之力，想改也融合不到一起去…”

“那你…”杨坤气的够呛，“那你说了这么半天，有个屁用，你都不知道加几笔能更改，我们就更不知道了！”

叶殊摸着下巴思索，敛这个字，汉语中他知道加偏旁，就能更改意思。

可祭神语跟汉字又不一样，万一加了偏旁，发现根本没用，怎么办？

叶殊思来想去，觉得应该是可以试试的。

敛字在汉语中也是收集，敛财的意思，虽然祭神语的写法跟汉字不一样，但意思总是一样的。

只要自己把汉字的偏旁，换成祭神语的偏旁，也许就成了呢。

想到这，叶殊轻轻咳嗽一声，打断杨坤暴躁的情绪。

“各位，我倒是有个想法，只是现在被禁法影响，没有超凡之力，想试一下，也无法尝试，你们谁手里有没有那种就是…”

“你知道加几笔能变字？”老校长有些吃惊的看着眼前这个光头青年，自己一时间都想不到，这个青年居然这么短时间就能想到？

叶殊回以一个微笑，他知道，李梓莲并没有把他是法海的事情告诉自己父亲。

所以老校长并不知道，眼前这光头，实际上是他儿子的学生。

“略微研究过，不算什么。”

“你有几成把握？”

茉莉这时候突然问了一句。

“七八成吧，我也不太好说，毕竟我也是第一次遇到这种情况。”

“七八成吗？”茉莉皱眉，随后眼神变得坚定，她似乎做出了什么决定。

从自身鼠袋里掏出一个方方正正的物品递给叶殊。

“这是一件可以储存超凡之力的物品，里面已经存满了，肯定够你用了。”

叶殊接过一看，这东西就是个充电宝的造型，甚至还有一根线连着。

叶殊嘴角一抽，“这东西…能用吗？禁法难道禁止不了？”

“禁法也是有限制的，这种自身能够储存超凡力量的物品，你不外用，是可以在身体内运转的，外用就会快速消耗，不过里面的力量足够让你写几笔了。”

茉莉解释了一句，然后催促道。

“把线头插在自己身体内，才能使用，快点行动。”

叶殊也不犹豫，抓起线头的部分，直接扎进了左侧小臂之中，随后缠绕一圈，用左手抓着超凡充电宝，固定好。

又从身上摸出一根马克笔，就要书写。

校长见状急忙阻拦，他也是没想到一个精通祭神语的人，手里居然连个像样的笔都没有。

“别用这种笔，用我这个。”

老校长急忙拿出一根由暗红色笔杆，灰色笔锋组成的毛笔递给叶殊。

“这是用红杨木笔杆，灰泽鼠毛笔锋制作的毛笔…”

说着话，老校长又掏出一小瓶早已调好的墨汁递过去。

“用这个写，尽量保证最大程度与这个敛字保持一致性，这样才能破坏其中的神秘性。”

叶殊全部接过之后，嘀咕一句，“真是差生文具多…”

老校长脸色一黑，可又无法反驳，他是真的想不到加几笔能换一个意思。