第160章 通天藤（五）（1 / 2）

巨大的藤蔓上，不止有此前勇士们获取信息的那个大叶片，也有不少的小的叶子。

当然，虽然说是小叶子，也只是和此前那个超级大叶子相比。这些叶子之中比较小的，也有锅盖那么大。大的甚至有一两米长。

此时琴·加德纳就是停在一片比较小的、但是贴附在藤蔓上的叶子边上。恢复人形的瞬间她给自己加持了一个浮空咒，然后掀开叶子。

透过光幕，观众们看到了她的视角。

在那片叶子的后面，有一个红艳艳的果子的图案。而在其

观众们之前看到了布兰科勇士用宝石换果子的画面，因此还是能够明白这是什么意思的。

所以勇士们要在藤蔓上找这样的标记？

虽然那果子图案红艳艳的似乎很显眼，可是如果是被叶子挡住，可就不容易发现了。而藤蔓上的叶子，那可是相当的多的。

难怪勇士们一个个都慢悠悠的。

底下的观众们这一刻才恍然大悟。

光幕之中，琴·加德纳取出一颗宝石，从小控制中塞了进去。那个果子的图案立刻发生变化，上面剥离出来一颗果子。

然而这个果子却并不是和上面的图案一样是红艳艳的，而是深蓝色的。

这是啥意思？

琴·加德纳微微皱眉。这是她获取的第一颗果实——当然，要不算之前吃掉的那一颗。

不同于吃掉的那一颗拿在手里就能闻到香甜的气息，就差没直接告诉人们我很好吃我很好吃了。

此时她手里这一颗摸上去就是硬硬的，凑到鼻子前面闻了闻，也没有任何的香味。

这个应该是不能吃的吧？

琴·加德纳如此想着，又用手捏了捏，捏不动。凑到眼前看了一眼，果子上有一行字符。

光幕很神奇地切换成了果子上的字符。

几乎所有的在场巫师——除了霍格沃茨一年级的萌新，全都认出来，那是简易化的魔文。

很多人觉得魔文就是如尼文，这其实不算是错。魔文的确可以说是如尼文，不过却是简化之后的。都说如尼文是咒语的根基，那么为什么几乎所有的魔法学校，如尼文都是选修课呢。

就是因为，如尼文有个简化版本。

这是梅林后期开发出来的东西，和魔杖体系一起被推广开来。是如今整个西方巫师的主流体系，优点是简单易学，兼容性高。

现阶段的魔法，虽然实际是如尼文组成，可是用魔文也可以进行理解和学习。事实上如今的各个学校的魔咒课基本上都是这么做的。

缺点是不具备延展性，如果想要在现行魔咒上进行一定的改动，魔文是不支持这种研究的。必须转而去研究如尼文。

这也就是为什么优秀的、具有开拓性的巫师们往往都精通老古董如尼文。

此前的线索之中出现过如尼文，不过那是考虑到勇士们可以参考各种文献，甚至求助于教授——赛组委打一开始就没觉得勇士们所在学校的教授们会不帮忙。

不过到了项目里，如果再用如尼文，就有些难为人了。因此，果子上是简单的魔文。

能够成为勇士最起码也得是学校里的优等生吧？

那么如尼文看不懂、研究不明白情有可原，如果魔文也搞不明白，那就属于活该了。

事实上，十四位勇士全都有阅读并且研究魔文的能力。事实上其中多一半的勇士就算是简单的如尼文也可以进行阅读和研究。

不过罗恩显然不在此列，所以他此时应当在庆幸，赛组委还是充分考虑了勇士们的实际情况，而不是拍拍脑袋就决定难度的。

琴·加德纳看着手里的果子上面的咒语，微微有些迟疑，又凑到了那个红色的果子边上仔细看了一眼。

光幕再次适时地显示了她所观察的东西——海洋的律动。

红色的果子边上，有一行颜色和周围藤蔓表皮稍微有些区别的文字。如果不仔细看，还真的看不出来。而让人格外注意的是，那个红艳艳的果子的图案，似乎正在渐渐淡去。等到画面稍稍拉远的时候，就已经几乎看不到了。

上面投放宝石的小孔也消失不见。

嗯，看来是一次性的用品，观众们如此想着。

“赛组委这也……真是会玩。”琴·加德纳张口说到一半，顿了一下之后才继续说道。不过所有人都能听得出来，她的语气一开始肯定不是想说这个的。

估计是一句很强烈的吐槽，不过想到从第三个项目开始，勇士们的声音也可以被光幕反馈，她担心自己正在被直播所以克制住了。

嗯，该说不说，这是一个明智的选择。

这颗果子是琴·加德纳找到的第一颗果子，不过却不是所有勇士们找到的第一颗。

鉴于果子在被采集之后，图案就会消失，前面的勇士采集过的，也就无法被后面的勇士再次采集。琴·加德纳开始思索，自己是不是可以直接往上飞，从上面开始寻找？

可是又有些担心，这个果子分类有什么讲究，一时之间有些迟疑。

琴·加德纳勇士细心，想得也多。这可以让她少走很多弯路。而此时，前面的勇士，有一些已经走了弯路。